Tugas Aksi Nyata PGP Modul 1.4

 

 

AKSI NYATA BUDAYA POSITIF

MEWUJUDKAN SISWA YANG GEMAR MEMBACA

(Oleh : Rikana Sulistyaningrum, S.Pd – CGP Angkatan 4 Kota Surakarta)

 

A.   LATAR BELAKANG MASALAH

1. Budaya membaca pada siswa sangat rendah, sehingga perlu dimunculkan budaya positif Gerakan literasi siswa yang dicanangkan secara rutin di sekolah.
2. Kesadaran siswa tentang kedisiplinan di sekolah menurun akibat terlalu lama menjalani PJJ, maka perlu dibentuk sebuah “keyakinan kelas” sebagai Langkah nyata mewujudkan budaya disiplin siswa.
3. Beberapa siswa masih kurang bertanggung jawab terhadap kebersihan lingkungan.
4. Budaya positif di atas seharusnya dipegang teguh oleh seluruh warga sekolah dan untuk lingkungan sekolah, tidak hanya untuk lingkungan kelas saja.

  

B.   TUJUAN

1. Menguatkan karakter siswa dalam mewujudkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila pada diri siswa.
2. Menumbuhkan budaya positif pada siswa dengan mewujudkan keyakinan kelas
3. Membudayakan gemar membaca untuk mengisi waktu luang di kelas maupun di rumah.
4. Menguatkan peran Guru Penggerak dalam menggerakkan pihak lain di lingkungan sekolah untuk berkolaborasi membangun budaya positif di sekolah sehingga terwujud lingkungan belajar yang berpihak pada murid.

 C.  TOLOK UKUR    

1. Siswa menjadi gemar membaca.
2. Tercipta keyakinan kelas yang terlaksana atas kemandirian dan kedisiplinan siswa.
3. Tumbuhnya karakter baik dalam diri murid yang mencerminkan Profil Pelajar Pancasila.

 

D.  LINIMASA TINDAKAN YANG DILAKUKAN

1.     Membuat perencanaan kegiatan Bersama siswa tentang penataan kelas.

2.     Membuat keyakinan kelas.

3.     Penataan pojok baca/literasi

4.     Memulai pembiasaan aktivitas literasi di kelas

5.     Memantabkan pelaksanaan “Keyakinan Kelas” dengan refleksi Bersama siswa.

6.     Berkolaborasi dengan wali murid dalam monitoring kegiatan gemar membaca di rumah.

E.  UKUNGAN YANG DIBUTUHKAN

Pihak yang terlibat :

1. Kepala Sekolah, mendukung budaya positif untuk mewujudkan lingkungan belajar yang berpihak pada murid.
2. Rekan guru, berkolaborasi menciptakan budaya positif siswa gemar membaca.
3. Siswa, Melaksanakan budaya positif siswa gemar membaca di sekolah dan di rumah.
4. Wali murid: Ikut membimbing anak dalam pembiasaan gemar membaca di rumah

 Cara mendapatkan dukungan dari berbagai pihak yaitu:

1. Konsultasi dengan Kepala Sekolah 
2. Koordinasi dengan rekan sejawat
3. Sosialisasi dengan berbagai pihak tentang budaya positif gemar membaca

 

F.  PELAKSANAAN

1.     Guru dan murid membuat keyakinan kelas yang disepakati bersama

2.     Pembiasaan kebersihan dan kerapian kelas

a.     Petugas piket membersihkan kelas sebelum pelajaran dimulai.

b.     Semua siswa menjaga kebersihan dan kerapian tempat duduk masing-masing selama pelajaran berlangsung.

c.     Petugas piket kembali membersihkan kelas seusai pelajaran.

3.     Pembiasaan mengisi waktu dengan membaca buku bacaan (termasuk buku non pelajaran).

a.     Membaca satu buku cerita yang tersedia di kelas

b.     Pada waktu yang ditentukan, siswa secara bergantian menceritakan isi bacaan yang pernah dibaca, di depan kelas.

4.     Pembiasaan di rumah

Menyediakan waktu antara 15-30 menit setiap sore untuk membaca buku (pelajaran atau non pelajaran) dengan bimbingan orang tua. 

G. DOKUMENTASI 

1. Membuat Keyakinan Kelas

    

2. Pembiasaan Kebersihan dan Kerapian Kelas

  

    

3. Pembiasaan Mengisi Waktu dengan Membaca

  

 

4. Pembiasaan di Rumah

 

    

  

5. Kegiatan Pengimbasan Modul 1 di SDN Tumenggungan No. 28 Surakarta

 

 

 

Tergerak, Bergerak, Menggerakkan

Salam Guru Penggerak !

Guru Bergerak, Indonesia Maju !